Середа 31.10.2012

1. Обговорили створені приклади учнівських  робіт та засоби їх оцінювання.

2. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

3. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості  у навчанні.

4. Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

5. Створитл навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

6. Внесли зміни в план вивчення теми.

7. Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

8. Створили план впровадження теми.

9. Створили документ для фасилітації.

10.Знайшли інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

30.10.2012.Вівторок.
-поділилися ідеямипро те, як можна використата інтернет у навчанні учнів;
-створили та оцінили приклади учнівської презинтації, учнівської публікації, вікі-статті або блогу;
-внесли зміни до свого плану вивчення теми;
-поділилися прикладами учнівських робіт;
-обговорили ідеї з залученням учнів до процесу оцінгювання;
-проаналізували те, як самі проводять оцінювання;
-допрацювали плани оцінювання.

Понеділок 29.10. 2012

1. Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.

2.Створили списки використаних джерел.

3. Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.

4. Переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.

5. Склали план використання інструментів Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

6. Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.

7. Запланували хід використання учнями Інтернету.

8. Переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни.

6.10.2012. п*ятниця
1.Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методів проекту; 
2.З*ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3.Обговорили і сформолювали основні запитання, щосприяють розвитку та навчанню учнів;
4.Створили текстовий документ із формами;
5.Створили електрону таблицю з даними;
6.Обговорили приклади основних запитань за допомогою Інтернет - сервісів для спільної роботи з документами;
7.Створили перший варіант плану оцінювання;
8.Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.

Четвер 25.10.12

1. Ознайомилися з ресурсами тренінгу.

2. Створили власне портфоліо.

3. Створили електронну адресу.

4. Створили власний блог.

5. Зареєструвались на вікі-сайті.

6. Розглянули шаблон плану вивчення теми.

7. Розглянули приклади ідей про виконання методу проектів у навчанні.

8. Провели рефлексію та підвели підсумки по першому і другому модулях.